Objetivo general

Formar investigadores capaces de generar conocimiento histórico y dirigir grupos de investigación que analicen la formación de la sociedad en el tiempo con base en datos y explicaciones que, desde una perspectiva social, detecten problemas sociales contemporáneos y alternativas de solución.

Objetivos particulares

Desarrollar investigaciones históricas críticas, creativas y sólidamente fundamentadas que conduzcan a explicaciones que permitan comprender el presente.

Explicar la diversidad cultural, así como los cambios y permanencias del sujeto histórico en su formación en el tiempo y el espacio a partir de la definición de las fuentes primarias históricas idóneas y consistentes con el objetivo de la investigación.

Interpretar un contexto histórico mediante herramientas teórico medodológicas explicativas del objeto de estudio y su vínculo con el ámbito sociocultural.

Participar en equipos interdisciplinares de investigación que incorporen temáticas comunes en el estudio y análisis de problemas socioculturales en el tiempo y en el espacio.

Académicos

Los profesores son especialistas reconocidos que cubren un amplio rango de temáticas en historiografía y teoría de la historia. Tienen áreas distintas de especialización y en la actualidad desarrollan una serie de proyectos a los cuales pueden adscribirse los alumnos de esta maestría.

Líneas de investigación

Historia global

La línea de Historia Global en el Departamento de Historia de la Universidad Iberoamericana responde a la necesidad de abrir un espacio de reflexión historiográfica y exploración empírica de fenómenos históricos globales pensados desde las interconexiones, los intercambios y las transferencias.

Si bien el corazón de la Historia Global es el estudio de los procesos de globalización a lo largo de su historia, abarca naturalmente cualquier tema relacionado con la historia internacional y transnacional, así como la historia conectada y comparada.

Entre los múltiples retos metodológicos que plantea, la historia global responde a la necesidad de superar los enfoques historiográficos tradicionalmente nacionales/nacionalistas para pensar la historia desde las circulaciones, las conexiones, los intercambios entre diferentes espacios geográficos. Valora la multiplicidad de enfoques geográficos para pensar un mismo fenómeno histórico. La historia global pretende además cuestionar los cortes temporales clásicos, al confrontar distintas tradiciones historiográficas.

La línea de Historia Global puede albergar proyectos relacionados con los intercambios de ideas, las circulaciones de personas, productos y costumbres, las correspondencias entre procesos históricos comparables en distintos espacios, las dinámicas políticas, sociales y económicas internacionales, entre muchas otras posibilidades.

La línea está conformada por los siguientes investigadores:

Dr. Armando Azúa

Presencias y Encuentros: Intercambios Transpacíficos entre América y Asia entre los siglos XVI y XVIII

Dra. Cristina Gómez Johnson

Circuito migración internacional/desplazamiento interno forzados, el caso de México y Colombia (1980-2018)

Dra. Guillemette Martin

Identidad local y regionalismo en perspectiva global y comparada. Los casos de México, Perú y Canadá (finales del siglo XIX-inicios del siglo XX).

Historia del Tiempo Presente

La línea de historia del tiempo presente responde a la necesidad de conocer, analizar y explicar procesos históricos que guardan conexión directa, cuestionamientos o continuidades con el momento actual. Una revisión conceptual e historiográfica de la historia del tiempo presente supone tejer una trama de controversias amplias para las ciencias sociales, en plena vigencia y reelaboración: cómo se hace sensible el tiempo; qué interacciones suscitan la historia, la memoria y la finitud; qué significa el recuerdo del recuerdo y los giros que ha dado en la actualidad el registro de la memoria; qué desafíos enfrenta el historiador del tiempo presente, en tanto la inmanencia del pasado; cómo resolver el problema de las periodizaciones y qué implicaciones tienen los cambios de régimen de historicidad o la ruptura de la modernidad.

Entendido como un campo historiográfico, la línea de historia del tiempo presente del Departamento de Historia de la Universidad Iberoamericana identifica a la Historia como el estudio de la diacronía y el cambio, superando la tajante diferencia entre el pasado remoto y el presente.

El pasado es entendido aquí como una forma de afectación. En ese marco, la historia del tiempo presente no solo es cronológica, es también una propuesta historiográfica que encierra conceptos que permiten una indagación histórica “del aquí y del ahora”. El concepto de Arostegui, retomando a Marc Bloch, plantea la historia como una vivencia, una experiencia de vida, “hondamente sentido” y encarnado en los sujetos (personas y grupos sociales) que les tocó vivirlo.

La voz que fija el territorio de la historicidad del tiempo presente es la del testigo vivo inserto en la trama de tres generaciones. Metodológicamente, se vuelven importantes la historia oral, el testimonio, la historia de vida, la comunicación electrónica, los archivos digitales, la literatura, el arte, la performatividad, los elementos fílmicos y hemerográficos a un aparato crítico-heurístico que permita el despliegue de hipótesis y la elaboración de argumentos que funjan como un puente interpretativo entre el pasado inmediato y el presente.

La línea está conformada por los siguientes investigadores:

Dr Rodolfo Gamiño M.

Historia de los movimientos guerrilleros, justicia transicional y los paradigmas de la memoria.

Dra. Laura Camila Ramírez B.

Relación religión-política en la historia reciente, historia de la televisión, construcción de paz en Colombia y México.

Dra. María Luisa Aspe

Historia de la Iglesia católica en el siglo XX, conflictos sociales y políticos del México contemporáneo

Maestro Ilán Semo

Historia conceptual y formas de producción de subjetividades. Historiografía del concepto de historia del tiempo presente en las obras de Reinhart Koselleck, Julio Aróstegui, Francois Hartog y Giorgio Agamben.

Maestro Gabriel Poot Mejía

La ciudad como territorio de la memoria y el archivo. La urbe como dispositivo de temporalidad histórica. (*No pertenece al NAB del PNPC-CONACYT).

Dra. Jane-Dale Lloyd

Rebeliones anarquistas, políticas del agravio, historia de las emociones y formación de identidades alternas.

Dra. Débora Roberta Sánchez Guajardo

La religiosidad popular y sus devociones en el siglo XX. (*No pertenece al NAB del PNPC-CONACYT).

Teoría de la historia e historiografía

Teoría de la historia e historiografía son dos maneras de investigación que se cruzan e interpelan para pensar el libro de historia y su proceso de elaboración. La tarea de ambas partes de la aceptación de un “hecho”: hay procesos de investigación, de validación y de representación escriturística de la historia. No inician de una postura escéptica del conocimiento histórica, es decir, la pregunta si éste es ciencia o no; por el contrario, asume la descripción que la historia como saber ha venido haciendo de sí misma. Es decir, no se interesa de manera central en lo que otras ciencias han dicho de ella (la filosofía, la sociología, la antropología, etcétera), lo cual no deja de ser importante, sino que, más que estas miradas desde fuera, se interesa en lo que la propia historia ha dicho de sí misma. La historia descrita por la propia historia.

Por ello, esta línea de investigación tiene el objetivo de comprender las formas de hacer historia que se han dado a lo largo de su existencia.

La línea está conformada por los siguientes investigadores:

Dr. Alfonso Mendiola

El análisis de la investigación histórica vista desde el “giro historíográfico”

Dr. Ricardo Nava

La deconstrucción de las formas de construir un archivo

Dra. Perla Chinchilla

El discurso de la historia visto desde la teoría de los sistemas sociales de Niklas Luhmann

La Historia que se enseña y la enseñanza de la Historia. La forma discursiva de la Historia.

Dr. Luis Vergara

El análisis del saber histórico desde la teoría de la historia contemporánea

Admisión

El proceso de selección de los candidatos consiste en cuatro etapas. Es imprescindible aprobar cada etapa para pasar a la siguiente:  

1.  Entrega del expediente completo en formato electrónico a la coordinación de posgrado (durante los meses febrero-abril) 

(La coordinación de posgrado comunicará el expediente del candidato a la línea de investigación correspondiente para revisión previa a las entrevistas.) 

2. Los proyectos serán evaluados por los miembros de las líneas de investigación, y sólo aquellos que cumplan con los requisitos podrán pasar a la fase de entrevista.  

3.  Presentación y defensa del proyecto de investigación frente a una comisión de profesores de la línea de investigación a la que se adscribe el proyecto (durante los meses abril-mayo) 

4.  Entrevista personal con el posible tutor/director para evaluar la factibilidad del proyecto (durante el mes de mayo) 

Contacto

Atención a Aspirantes de Posgrado
atencion.posgrado@ibero.mx
Tel. 52 (55) 5950-4000
Exts. 4525, 5202, 5207 y 7922

Dra. María Cristina Gómez Johnson
Coordinadora del posgrado en Historia 
maria.gomez@ibero.mx
Tel.: 52 (55) 5950-4000
Ext.: 7325

Departamento de Historia
Edificio J, nivel 1
Tel: 59 -50- 40- 00 ext. 4741 y 4748
maestriaydoctorado.historia@ibero.mx
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